道德与法治七年级下册第三课《青春的证明》填空题
【第三课青春的证明】
1、青春期的我们有哪些成长的渴望？（P24）
我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望（??????）、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
2、青春的遐想有什么重要意义？（为什么青春的探索不会停止？）（P24）
①青春的我们拥有无尽的（???），这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。
②面对青春，我们会有不同的憧憬，形成不同的理想。我们要规划青春（???），思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。
3、为什么要自信？（自信的作用）（P25）
①★（?????）让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，（????）潜能与活力，获得更多的实践（?????）与创造可能。
4、如何做到自信？（P26）
①（?????）可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。
②相信自己，勇敢（?????），不断进步，才能体验成功带来的自信。
5、为什么要自强？（自强的作用）（P26）
①自强可以让我们更自信。
②★自强，让青春奋进的步伐（????????）。
6、★如何做到自强？（P26）
①不断克服自己的（??????），战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。
②自强，要靠坚强的意志、（????????）的精神和不懈的坚持。
7、什么是“行己有耻”？（P28）
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
8、如何做到“行己有耻”？（P28-P29）
①我们要知（?????），懂荣辱；有所为，有所不为。
②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。???
③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而（??????）。
④★树立（??????）意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
⑤磨砺意志，（??????）不良诱惑，不断增强自控力。
9、羞耻心（知耻之心、羞恶之心）有什么作用？（P28）
①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。
②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
10、如何增强自控力？（P29方法与技能）
①增强“（?????）”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。
②增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。
③加强自我（????）。认真记录一些自己平时不关注的事。
11、什么是“止于至善”？（P29）
“止于至善”是一种“虽不能至，然（?????????）”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
12、★如何做到“止于至善”？（P29-P32）
①从点滴（????）做起。积少成多，积善成德。
②在生活中寻找“（?????）”，将他们作为榜样。
③养成自我（??????）的习惯。通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。
④以（???????）为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。（对青春最好的证明）
13、为什么要向榜样学习？（榜样的作用）（P30-P31）
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面（?????）。
②★好的榜样昭示着做人、做事的基本（?????），启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
③善于寻找好的榜样，向榜样学习，（??????）榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
【第三课青春的证明答案】
1、自由
2、遐想???路径
3、自信???激发??机会
4、自强???尝试
5、永不停息???
6、弱点???进取
7、无
8、廉耻??后勇??底线??拒绝
9、无
10、我不要???监控
11、心向往之
12、小事??贤??省察??修身
13、旗帜??态度???汲取